Textaufgaben sind eine wichtige Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler, ihre mathematischen Fähigkeiten zu verbessern. In der 2. Klasse lernen sie, Plus- und Minusaufgaben zu lösen und dabei auch Textaufgaben zu verstehen und richtig zu interpretieren.
Übungen und Aktivitäten
Aufgabe 1
Lisa hat 8 Äpfel und gibt 3 an ihre Freundin. Wie viele Äpfel hat sie jetzt noch?
Schritt: 8 – 3 =
Lösung: Lisa hat jetzt noch 5 Äpfel.
Aufgabe 2
In einem Korb sind 12 Äpfel. Wenn 5 davon gegessen werden, wie viele Äpfel sind dann noch im Korb?
Schritt: 12 – 5 =
Lösung: Im Korb sind noch 7 Äpfel.
Aufgabe 3
Ein Eisbecher kostet 2,50 Euro. Wenn ich 5 Euro habe, wie viel Geld bekomme ich zurück?
Schritt: 5,00 – 2,50 =
Lösung: Ich bekomme 2,50 Euro zurück.
Lösungen
Lösung Aufgabe 1: 5 Äpfel
Lösung Aufgabe 2: 7 Äpfel
Lösung Aufgabe 3: 2,50 Euro
Zusammenfassende Tabelle
Aufgabe
Problemstellung
Lösung
1
Lisa hat 8 Äpfel und gibt 3 an ihre Freundin. Wie viele Äpfel hat sie jetzt noch?
5 Äpfel
2
In einem Korb sind 12 Äpfel. Wenn 5 davon gegessen werden, wie viele Äpfel sind dann noch im Korb?
7 Äpfel
3
Ein Eisbecher kostet 2,50 Euro. Wenn ich 5 Euro habe, wie viel Geld bekomme ich zurück?
In der zweiten Klasse lernen Kinder das Addieren und Subtrahieren. Eine häufige Aufgabe sind Textaufgaben, bei denen sie ihr Verständnis für das Rechnen in realen Situationen anwenden müssen.
Beispiel:
Max hat 5 Äpfel. Er isst 2 Äpfel. Wie viele Äpfel hat er jetzt?
Er hatte 5 Äpfel.
Er isst 2 Äpfel.
Er hat jetzt 3 Äpfel.
Problem
Rechenoperation
Lösung
Max hat 5 Äpfel. Er isst 2 Äpfel. Wie viele Äpfel hat er jetzt?
5 – 2 =
3
Anna hat 8 Murmeln. Sie gibt 3 Murmeln ihrem Freund. Wie viele Murmeln hat sie jetzt noch?
8 – 3 =
5
Tom hat 4 Spielzeugautos. Sein Bruder gibt ihm 2 weitere Autos. Wie viele Autos hat Tom jetzt?
4 + 2 =
6
Es ist wichtig, dass die Kinder die Sprache der Textaufgaben verstehen und die richtige Rechenoperation auswählen können. Mit Übung und Geduld werden sie bald Textaufgaben problemlos lösen können.
