Die schriftliche Division ist ein Verfahren, um größere Zahlen zu teilen. Dabei wird die Division in mehrere Schritte unterteilt, die nacheinander ausgeführt werden. Das Verfahren eignet sich besonders für größere Zahlen und ist in der Regel schneller als das Kopfrechnen.
Schritt-für-Schritt Anleitung:
Die zu dividierende Zahl (Dividend) wird links neben den Divisor geschrieben.
Die erste Ziffer des Divisors wird unterstrichen und daneben die höchstmögliche Ziffer des Dividenden geschrieben, die den Divisor nicht überschreitet.
Die Differenz zwischen Dividend und diesem Wert wird unter die erste Ziffer des Divisors geschrieben.
Der nächste Schritt besteht darin, die nächste Ziffer des Dividenden zu ermitteln und unter die Differenz zu schreiben.
Dann wird der Divisor wieder unter der Differenz geschrieben und die nächste Ziffer des Quotienten ermittelt. Dieser Schritt wird so lange wiederholt, bis alle Ziffern des Dividenden verbraucht sind.
Zum Schluss wird der Rest notiert, der übrig bleibt, wenn keine weitere Ziffer mehr vorhanden ist.
Aufgaben zur Schriftlichen Division Klasse 4
Aufgabe 1:
Berechne:
245 : 5 = ?
Lösung:
245 : 5 = 49
Aufgabe 2:
Berechne:
320 : 8 = ?
Lösung:
320 : 8 = 40
Aufgabe 3:
Berechne:
528 : 6 = ?
Lösung:
528 : 6 = 88
Aufgabe 4:
Berechne:
628 : 7 = ?
Lösung:
628 : 7 = 89 R 1
Aufgabe 5:
Berechne:
932 : 4 = ?
Lösung:
932 : 4 = 233
Aufgabe 6:
Berechne:
1234 : 9 = ?
Lösung:
1234 : 9 = 137 R 1
In der vierten Klasse lernen Schülerinnen und Schüler unter anderem die schriftliche Division. Dabei geht es darum, größere Zahlen durch kleinere Zahlen zu teilen. Um das Verständnis für dieses Thema zu fördern, werden häufig Textaufgaben gestellt, die es zu lösen gilt.
Beispiel:
Anna hat 36 Äpfel und möchte diese auf 6 Körbe aufteilen. Wie viele Äpfel kommen in einen Korb?
Um diese Aufgabe zu lösen, muss man die Anzahl der Äpfel durch die Anzahl der Körbe teilen:
Lösung:
36 : 6 = 6
Das bedeutet, dass in einen Korb 6 Äpfel kommen.
Es gibt viele verschiedene Textaufgaben zur schriftlichen Division, die in der vierten Klasse behandelt werden. Dabei geht es oft darum, Dinge aufzuteilen oder zu verteilen.
Die schriftliche Division ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts in der vierten Klasse. Um das Verständnis für dieses Thema zu fördern, werden häufig Textaufgaben gestellt. Dabei geht es meist darum, Dinge aufzuteilen oder zu verteilen. Mit ein wenig Übung können Schülerinnen und Schüler diese Aufgaben schnell und einfach lösen.
Vorteile der schriftlichen Division:
– Einfache Möglichkeit, größere Zahlen zu teilen
– Fördert das Verständnis für mathematische Zusammenhänge
